お子さんの将来を考え、B型施設を探している保護者の方へ
障害のあるお子さんに合った選択をするために、まず知っておきたい基本ガイド
初めての方は、基礎知識と不安解消をセットで押さえると安心です。
まず読むべき基礎知識5記事
施設選びでつまずきやすいポイント5記事
「発達障害の子にどんなおもちゃを選べばいいのか」「療育に良いおもちゃは何か」「感覚過敏でも遊べるおもちゃはあるか」「集中力を高めるおもちゃは」「すぐに飽きてしまう」「友達と遊べるようになるおもちゃは」「年齢に合ったおもちゃがわからない」。
発達障害のある子へのおもちゃ選びに、多くの親が悩んでいます。
発達障害の子には、特性に合ったおもちゃを選ぶことが重要です。感覚統合を促すおもちゃ、集中力を高めるおもちゃ、社会性を育むおもちゃなど、目的に応じて選びます。
ADHDの子には短時間で達成感が得られるもの、ASDの子には視覚的でルールが明確なもの、LDの子には手を使う遊びが効果的です。また、おもちゃは楽しむことが最優先で、療育効果は副次的なものです。
本記事では、発達障害の子に適したおもちゃの選び方、障害別・年齢別のおすすめおもちゃ、感覚統合を促すおもちゃ、そして遊び方のコツについて詳しく解説します。
発達障害の子のおもちゃ選びの基本
おもちゃ選びの基本原則を説明します。
1. 楽しさが最優先
療育効果より楽しさ
療育効果を求めすぎず、まずは子どもが楽しめるかを最優先します。
理由
楽しくないおもちゃは、続きません。
2. 子どもの興味・関心に合わせる
好きなもの
子どもが興味を持っているものを選びます。
例
- 電車が好き→プラレール
- 車が好き→ミニカー
- 動物が好き→動物フィギュア
3. 発達段階に合わせる
実年齢ではなく発達年齢
実年齢ではなく、発達年齢に合ったおもちゃを選びます。
例
10歳でも、発達が5歳程度なら、5歳向けのおもちゃを選びます。
4. 成功体験を積めるもの
達成感
「できた！」という達成感が得られるおもちゃを選びます。
理由
成功体験が、自己肯定感を高めます。
5. シンプルなもの
複雑すぎない
複雑すぎるおもちゃは、混乱します。シンプルなものを選びます。
6. 一人でも遊べるもの
集中
一人でも遊べるおもちゃは、集中力を養います。
7. 複数人でも遊べるもの
社会性
友達や家族と一緒に遊べるおもちゃは、社会性を育みます。
8. 安全性
怪我をしない
角が丸い、誤飲の心配がないなど、安全性を確認します。
9. 感覚過敏に配慮
刺激
感覚過敏がある場合、音、光、触感などに配慮します。
10. 壊れにくいもの
耐久性
発達障害の子は、力の加減が難しいことがあります。壊れにくいものを選びます。
障害別のおすすめおもちゃ
障害の種類別に、おすすめのおもちゃを紹介します。
ADHD（注意欠如・多動症）
特性
- 注意力が続かない
- じっとしていられない
- 衝動的
おすすめおもちゃ
短時間で達成感が得られるもの
- パズル（ピース数が少ないもの）
- 積み木
- ブロック（レゴなど）
- ボードゲーム（短時間で終わるもの）
- カードゲーム（UNO、トランプなど）
体を動かすもの
- トランポリン
- バランスボール
- フラフープ
- キックボード
- ボール
フィジェットトイ（手遊びおもちゃ）
- ハンドスピナー
- フィジェットキューブ
- スクイーズ（握って潰すおもちゃ）
- プッシュポップ
タイマー付きのもの
- タイマー付きのゲーム
- 砂時計
ASD（自閉スペクトラム症）
特性
- 視覚優位
- こだわりが強い
- パターンが好き
- 感覚過敏・鈍麻
おすすめおもちゃ
視覚的なもの
- パズル
- ブロック
- プラレール
- ミニカー
- 絵本
パターン・ルールが明確なもの
- ボードゲーム（すごろく、オセロなど）
- パズル
- 積み木
感覚統合を促すもの
- スライム
- キネティックサンド（動く砂）
- プレイドー（粘土）
- 水遊びおもちゃ
- バランスボール
こだわりを活かすもの
- 電車好き→プラレール、電車図鑑
- 車好き→トミカ、車図鑑
- 恐竜好き→恐竜フィギュア、図鑑
視覚支援ツール
- 絵カード
- スケジュールボード
LD（学習障害）
特性
- 読み書きが苦手（ディスレクシア）
- 計算が苦手（ディスカリキュリア）
おすすめおもちゃ
手を使うもの
- 積み木
- ブロック
- パズル
- 粘土
- ビーズ
数の概念を学ぶもの
- 数え棒
- そろばん
- おはじき
- 数字ブロック
文字を学ぶもの
- ひらがなカード
- アルファベットブロック
- マグネット文字
視覚的な学習ツール
- フラッシュカード
- ポスター
年齢別のおすすめおもちゃ
年齢別に、おすすめのおもちゃを紹介します。
0～2歳
感覚を刺激するもの
- ガラガラ
- オーボール
- 布絵本
- 音の出るおもちゃ
- 積み木（大きめ）
- 型はめパズル
3～5歳
手先を使うもの
- ブロック（大きめのレゴデュプロなど）
- パズル（ピース数10～30程度）
- 粘土
- お絵描きセット
- ねんど
- プラレール
- ミニカー
ごっこ遊び
- おままごとセット
- お医者さんごっこ
- 人形
6～8歳
創造性を育むもの
- レゴクラシック
- パズル（50～100ピース）
- 工作キット
- 絵の具セット
ボードゲーム
- すごろく
- UNO
- オセロ
- ドンジャラ
運動系
- なわとび
- ボール
- フリスビー
9～12歳
論理的思考を育むもの
- レゴテクニック
- パズル（200ピース以上）
- プログラミングおもちゃ
- 立体パズル
ボードゲーム
- 人生ゲーム
- モノポリー
- ブロックス
- カタン
クリエイティブ
- 手芸キット
- プラモデル
- 電子工作キット
13歳以上
趣味を深めるもの
- 本格的なプラモデル
- 楽器
- プログラミング
- ロボット工作
ボードゲーム
- 戦略系ボードゲーム
- カードゲーム
感覚統合を促すおもちゃ
感覚統合を促すおもちゃを紹介します。
触覚
触って楽しむ
- スライム
- キネティックサンド
- プレイドー（粘土）
- スクイーズ
- ボールプール
- 毛糸、フェルト
固有覚（力の加減）
力を使う
- トランポリン
- バランスボール
- 重いボール
- 引っ張るおもちゃ
前庭覚（バランス）
バランスを取る
- バランスボード
- ブランコ
- 回転椅子
- スクーター
視覚
見て楽しむ
- 光るおもちゃ
- プロジェクター
- 万華鏡
- バブルチューブ（水槽）
聴覚
音を楽しむ
- 楽器（太鼓、タンバリン、木琴など）
- 音の出る絵本
- オルゴール
ただし
聴覚過敏の場合、音量に注意。
集中力を高めるおもちゃ
集中力を高めるおもちゃを紹介します。
パズル
じっくり取り組む
- ジグソーパズル
- 立体パズル
- タングラム
ポイント
難しすぎず、簡単すぎないものを選びます。
ブロック
創造力と集中力
- レゴ
- ナノブロック
- マグネットブロック
塗り絵
細かい作業
- 塗り絵
- ぬりえ
ビーズ
手先を使う
- アイロンビーズ
- ビーズアクセサリー作り
プラモデル
じっくり作る
- プラモデル
- ペーパークラフト
社会性を育むおもちゃ
社会性を育むおもちゃを紹介します。
ボードゲーム
ルールを学ぶ
- すごろく
- UNO
- オセロ
- 人生ゲーム
- カタン
効果
- 順番を待つ
- ルールを守る
- 勝ち負けを受け入れる
- コミュニケーション
カードゲーム
短時間で遊べる
- トランプ
- UNO
- ドブル
ごっこ遊び
役割を演じる
- おままごと
- お店屋さんごっこ
- お医者さんごっこ
効果
他者の視点を理解する
ボール遊び
キャッチボール
- キャッチボール
- サッカー
- バスケットボール
効果
協力、ターンテイキング
避けた方が良いおもちゃ
避けた方が良いおもちゃを説明します。
1. 複雑すぎるもの
混乱
複雑すぎると、混乱し、楽しめません。
2. 音が大きすぎるもの
聴覚過敏
聴覚過敏の子には、音が大きすぎるおもちゃは避けます。
3. 光が強すぎるもの
視覚過敏
視覚過敏の子には、光が強すぎるおもちゃは避けます。
4. 壊れやすいもの
フラストレーション
すぐに壊れると、フラストレーションが溜まります。
5. 小さすぎる部品
誤飲
小さすぎる部品は、誤飲の危険があります。
6. 暴力的なもの
模倣
暴力的なおもちゃは、暴力行動を模倣する可能性があります。
遊び方のコツ
おもちゃでの遊び方のコツを説明します。
1. 一緒に遊ぶ
親も参加
一人で遊ばせるだけでなく、親も一緒に遊びます。
効果
- コミュニケーション
- ルールを教える
- 達成感を共有
2. 無理強いしない
楽しく
無理に遊ばせず、楽しく遊びます。
3. 褒める
肯定的に
できたことを、たくさん褒めます。
4. 環境を整える
集中できる環境
テレビを消す、おもちゃを片付けるなど、集中できる環境を整えます。
5. 時間を決める
区切り
ADHDの子などは、時間を決めて遊びます。
例
タイマーを10分にセットして、「タイマーが鳴ったら終わり」
6. 片付けまでが遊び
ルール
片付けまでが遊びのルールです。
工夫
- 片付けボックスを用意
- 「10秒で片付けよう！」とゲーム感覚
7. 適度に新しいおもちゃを
飽きない
同じおもちゃばかりだと飽きます。適度に新しいおもちゃを取り入れます。
ただし
多すぎても混乱するので、バランスが大切。
8. 回転させる
ローテーション
全てのおもちゃを出さず、一部を隠しておき、定期的に入れ替えます。
効果
新鮮さが保たれます。
9. 成長に合わせて変える
柔軟に
成長に合わせて、おもちゃを変えます。
10. 子どもの様子を観察
よく見る
子どもがどんなおもちゃで楽しんでいるか、よく観察します。
おすすめおもちゃリスト
具体的なおすすめおもちゃをリストアップします。
感覚統合
- スライム
- キネティックサンド
- プレイドー
- スクイーズ
- オーボール
- バランスボール
- トランポリン
集中力
- レゴ
- パズル（年齢に応じて）
- 塗り絵
- アイロンビーズ
- プラモデル
社会性
- UNO
- トランプ
- すごろく
- オセロ
- 人生ゲーム
- おままごとセット
運動
- なわとび
- ボール
- フリスビー
- キックボード
- トランポリン
創造性
- レゴクラシック
- 粘土
- お絵描きセット
- 工作キット
フィジェットトイ
- ハンドスピナー
- フィジェットキューブ
- プッシュポップ
- スクイーズ
視覚的
- プラレール
- トミカ
- 絵本
- 図鑑
学習
- ひらがなカード
- 数字ブロック
- 時計おもちゃ
- 地球儀
よくある質問
Q1: どんなおもちゃを選べばいいですか？
A: 子どもの興味、発達段階、特性に合ったものを選びましょう。
子どもが興味を持っているもの、発達年齢に合ったもの、障害の特性に配慮したものを選びます。
Q2: すぐに飽きてしまいます。
A: おもちゃをローテーションする、短時間で終わるものを選びましょう。
全てのおもちゃを出さず、定期的に入れ替えます。ADHDの子には、短時間で達成感が得られるものを選びます。
Q3: 療育に良いおもちゃは何ですか？
A: 感覚統合を促すもの、集中力を高めるものなどです。
スライム、バランスボール、パズル、ブロックなどが療育に良いとされています。ただし、楽しさが最優先です。
Q4: 高価なおもちゃを買う必要がありますか？
A: いいえ、高価である必要はありません。
手作りのおもちゃ、100円ショップのおもちゃでも十分です。大切なのは、子どもが楽しめるかどうかです。
Q5: 一人で遊ばせた方がいいですか？
A: 一人遊びと親子での遊び、両方が大切です。
一人遊びは集中力を養い、親子での遊びはコミュニケーションを育みます。
Q6: 年齢より幼いおもちゃを選んでもいいですか？
A: はい、発達年齢に合ったものを選びましょう。
実年齢ではなく、発達年齢に合ったおもちゃを選ぶことが重要です。
Q7: ゲームやタブレットはダメですか？
A: 適度であれば問題ありません。
時間を決めて、適度に利用するのは問題ありません。ただし、依存には注意が必要です。
まとめ
発達障害の子のおもちゃ選びの基本は、楽しさが最優先、子どもの興味・関心に合わせる、発達段階に合わせる、成功体験を積めるもの、シンプルなもの、一人でも複数人でも遊べるもの、安全性、感覚過敏に配慮、壊れにくいもの、子どもの様子を観察することです。
障害別では、ADHDは短時間で達成感が得られるもの・体を動かすもの・フィジェットトイ、ASDは視覚的なもの・パターン・ルールが明確なもの・感覚統合を促すもの・こだわりを活かすもの、LDは手を使うもの・数の概念を学ぶもの・文字を学ぶものがおすすめです。
年齢別では、0～2歳は感覚を刺激するもの、3～5歳は手先を使うもの・ごっこ遊び、6～8歳は創造性を育むもの・ボードゲーム、9～12歳は論理的思考を育むもの、13歳以上は趣味を深めるものがおすすめです。
感覚統合を促すおもちゃは、スライム、キネティックサンド、プレイドー、トランポリン、バランスボールなどです。集中力を高めるおもちゃは、パズル、ブロック、塗り絵、ビーズ、プラモデルなどです。社会性を育むおもちゃは、ボードゲーム、カードゲーム、ごっこ遊び、ボール遊びなどです。
遊び方のコツは、一緒に遊ぶ、無理強いしない、褒める、環境を整える、時間を決める、片付けまでが遊び、適度に新しいおもちゃを、回転させる、成長に合わせて変える、子どもの様子を観察することです。
一人で抱え込まず、作業療法士、療育施設のスタッフ、相談支援専門員などに相談しながら、その子に合ったおもちゃを見つけましょう。おもちゃは、子どもの成長を促す大切なツールです。
主な相談窓口
作業療法士（OT）
- 感覚統合、手先の訓練に適したおもちゃのアドバイス
療育施設
- おもちゃの紹介、遊び方の指導
相談支援事業所
- 発達に関する相談
一人で悩まず、専門家に相談しながら、子どもが楽しめるおもちゃを見つけましょう。おもちゃを通じて、子どもの成長を支援しましょう。
コメント